聴けるから読める。まずはしっかりと聴かせること。
TRYFULLでは、発達障がいのある子ども達の言語技術を指導するために、繰り返し正しい日本語を読むということを重視しています。
まずは、本文をしっかりと指でなぞりながら、読み上げられた音を繰り返し復唱することから始めます。
側からみると一見シンプルなこの学習ですが、子ども達の熱心な取り組みが、彼らの言語技術力を確実に向上させています。
自分の今の気持ちをまとめる
トライフルは，青年期の発達障がいのある人たちの就労支援と生涯学習の場です。
発達障がいのある子どもたちは，
自分にとっての働く意味を捉えたり，意志決定したりすることに課題があります。
先週は，意思決定支援をテーマにして，本人とのカウンセリングを繰り返す一週間でした。
カウンセリングは，まず「どうして自分で決定するの？」と
自己決定の意味を捉えることから始めます。
そして，一人一人の段階に応じて，じっくりと話し合いを進めます。
この結果が，自分を紹介するためのポートフォリオに，どんどん蓄積されていきます。
意思決定とは，いくつかの選択肢の中から，最も目的にあったものを選ぶことです。
これが，とても難しいところです。本人が実は困っているところです。
そこで，“目的に合ったもの”を選ぶには，いつかのポイントにしています。
・自分のやりたいことがある
・メリットとデメリットを知っている
・選択肢の中で比較する
・判断するための条件を定める
・他者の意見を参考にして考える 等々
進学や就職などの進路決定は，重大な意思決定の機会です。
だからこそ，自分のやりたいことをしっかり説明でき，
自己決定に基づいて進学・就職できるように，
1つずつ丁寧に言葉を重ねていきたいと思います。
発達障がいのある子どもたちは，
自分にとっての働く意味を捉えたり，意志決定したりすることに課題があります。
先週は，意思決定支援をテーマにして，本人とのカウンセリングを繰り返す一週間でした。
カウンセリングは，まず「どうして自分で決定するの？」と
自己決定の意味を捉えることから始めます。
そして，一人一人の段階に応じて，じっくりと話し合いを進めます。
この結果が，自分を紹介するためのポートフォリオに，どんどん蓄積されていきます。
意思決定とは，いくつかの選択肢の中から，最も目的にあったものを選ぶことです。
これが，とても難しいところです。本人が実は困っているところです。
そこで，“目的に合ったもの”を選ぶには，いつかのポイントにしています。
・自分のやりたいことがある
・メリットとデメリットを知っている
・選択肢の中で比較する
・判断するための条件を定める
・他者の意見を参考にして考える 等々
進学や就職などの進路決定は，重大な意思決定の機会です。
だからこそ，自分のやりたいことをしっかり説明でき，
自己決定に基づいて進学・就職できるように，
1つずつ丁寧に言葉を重ねていきたいと思います。
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