聴けるから読める。まずはしっかりと聴かせること。
TRYFULLでは、発達障がいのある子ども達の言語技術を指導するために、繰り返し正しい日本語を読むということを重視しています。
まずは、本文をしっかりと指でなぞりながら、読み上げられた音を繰り返し復唱することから始めます。
側からみると一見シンプルなこの学習ですが、子ども達の熱心な取り組みが、彼らの言語技術力を確実に向上させています。
地域生活をめざす青年期のアセスメント
こんにちは、トライフルの神崎かおりです。
トライフルは、青年期の発達障害のある人たちの就労支援と生涯学習の場です。
先日，就労を目指す青年のアセスメントを実施しました。 ご本人の意向はもちろん、ご家族にもじっくりと話を伺い、
この先の５年、１０年、２０年を思い描きながら、現在の彼について理解するための一日です。
そして、生活スキル、職業準備スキル、職業スキルの３つの項目に関する課題に取り組みながら、
一日をとおしていかに主体的に課題解決と職務遂行できるかについて確認していきます。
その中で、彼は他者のモデルを参照する力が伸びてきていること、
ルーティンを生かすことによって安定したパフォーマンスを発揮できること、
視覚的な手がかりを使うことで指示理解や自分から発信する力が高まること、などが明らかになりました。 たくさんの強みがあります。
私たちは，ご家族と一緒に，その強みを捉え，関わる皆さんにお伝えし，地域生活にチャレンジしていきます。 失敗も沢山あるかもしれませんが、その時は本人と共に振り返って評価改善し、またトライするでしょう。
トライフルでは、企業実習にトライし、様々な経験の中で学びます。 彼も、その準備が整いました。いよいよです。
トライフルでは、2018年4月新入生および2019年4月新入生の実習の受け入れを行っています。
また、発達障害のある青年の職業体験や職場実習にご協力いただける企業様を募集しています。 ぜひ、お問い合わせください。
トライフル鎌倉
tryfull［a］tasuc.com （［a］を@に変えてください）
先日，就労を目指す青年のアセスメントを実施しました。 ご本人の意向はもちろん、ご家族にもじっくりと話を伺い、
この先の５年、１０年、２０年を思い描きながら、現在の彼について理解するための一日です。
そして、生活スキル、職業準備スキル、職業スキルの３つの項目に関する課題に取り組みながら、
一日をとおしていかに主体的に課題解決と職務遂行できるかについて確認していきます。
その中で、彼は他者のモデルを参照する力が伸びてきていること、
ルーティンを生かすことによって安定したパフォーマンスを発揮できること、
視覚的な手がかりを使うことで指示理解や自分から発信する力が高まること、などが明らかになりました。 たくさんの強みがあります。
私たちは，ご家族と一緒に，その強みを捉え，関わる皆さんにお伝えし，地域生活にチャレンジしていきます。 失敗も沢山あるかもしれませんが、その時は本人と共に振り返って評価改善し、またトライするでしょう。
トライフルでは、企業実習にトライし、様々な経験の中で学びます。 彼も、その準備が整いました。いよいよです。
トライフルでは、2018年4月新入生および2019年4月新入生の実習の受け入れを行っています。
また、発達障害のある青年の職業体験や職場実習にご協力いただける企業様を募集しています。 ぜひ、お問い合わせください。
トライフル鎌倉
tryfull［a］tasuc.com （［a］を@に変えてください）
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