TRY FULL

TRYFULL保護者学習会を開催しました。 今回は、「ライフステージに応じた生活環境の見直し」をテーマに、TRYFULLメンバーと一緒に検討をしました。 ライフステージに応じたライフイベントを、親と子どもの年齢を実際に書き込みながら考えました。 「数字を入れるとリアルだよね」 の言葉に代表されるように、実際に自分の子どもや親の年齢を入れ込んで考えることによって、現実感が一気に増しました。 父親が定年退職をする歳に、子どもは何歳か？ 日本人の平均寿命の歳に、子どもは何歳か？ 頭ではわかっていても、実際にそれらと向き合うことは容易ではありません。 親なき後の生活を見据えて、TRYFULLでは、一貫性と継続性のある支援体制を、メンバーと一緒につくりあげていきます。 we are happy , so you are happy , because we will be TASUC. ＜働くことにチャレンジする人材を育てるTRYFULL＞

この一年間TRYFULLは、ノルディックウォーキングをほぼ毎週末に開催してきました。 その成果は、身体づくりの側面にとどまらず、生活習慣・やりがいとして、確実に発達障がいのある子どもたちにも位置付いてきました。 今日はもともと天気予報では晴れ予想。しかし、今朝はあいにくの雨模様でした。 以前であれば、「ウォーキングを開催するのか」朝から連絡がひっきりなしにありました。しかし、今朝は電話もメールもひとつもありません。私は少し心配になりました。 集合場所に行ってみると、メンバーはいつも通り揃っています。 天候に左右されず、子どもも親も、「週末はウォーキングをするもの」という価値観が根付いていました。 私は自分の誤りに気がつき、すぐに考えを改めました。 ウォーキングは、生涯を通じて行うことができるユニバーサルなスポーツです。 TRYFULLでは、ノルディックウォーキングという競技を通じて、発達障がいのある子どもたちの生涯学習を支え、彼らのやりがいを早期から一緒に育んでいきます。 we are happy , so you are happy because we will be TASUC.

TEACCHプログラムが、independenceを重視しているのと同様に、TRYFULLでも、independence(自分自身の力でやり遂げること)を重視して日々の療育に取り組んでいます。 自分の力で情報を入力すること 自分の力で判断すること 自分の力で次の活動をプログラミングすること 自分の力で実際にアクションを起こすこと 彼らが自分の頭でわかって、活動するための環境調整の工夫(トップダウン)と、彼らの持っている潜在能力を最大限に引き出すための療育の工夫(ボトムアップ)、双方の視点をもって、私たちは彼らを支えていきます。 we are happy , so you are happy , because we will be TASUC.

TRYFULLは、今年3名の方を新たな仲間として迎えます。 4月からの移行に向けて、今週から徐々にそのガイダンスや準備プログラムを始めました。 公共交通機関を使った通勤(移動スキル) 日々のルーチンワークの見直し(スケジュール) これまで培ってきたルーチンを変えるのは、けっして容易なことではありません。 けっして焦らず、丁寧に、用意周到な準備を進めています。 ４月から始まる新しい挑戦は、彼らにとっても、私たちにとっても、壮大な夢の実現に向けた大きな一歩となります。 we are happy , so you are happy , because we will be tasuc.

あの日から５年。私たちは東日本大震災を忘れません。 みんな、いつまでも、ずっと一緒だよ！ ＜TRYFULL雪ノ下＆訓練型グループホーム魚三邸スタッフ一同＞

本日は，トライフルの保護者学習会(定例)を開催しました。 これまでは，スケジュールの活用法やコミュニケーションの質的向上について 事例に応じたディスカッションをしてきました。 今回は，少し趣向を変えて，「進路を考える」学習会として実施しました。   私たちは， 「やりたい仕事に就かせて上げたい!」 を合い言葉にしてきました。 子ども達一人一人にとっての，働く意味を感じてもらえば， しっかりと継続的に働くことが出来ます。 でも，他の人より，それを考えるために時間がかかるかもしれません。 少しじっくりと思考する力を育て上げることが必要かもしれません。 だから，その時間を確保して，働くことにチャレンジする人材に育てる事をしたい。 そこで，今日の進路学習会では， まず，制度や就労の現状など，厚労省等の調査データなども交えて，共有していきました。 大切は事は，「生活スキル」「職業準備スキル」「職業スキル」を身に付けることです。 特に，「生活スキル」「職業準備スキル」は，働く前にじっくりと， トレーニングすることができます。 後半のワークでは，今の生活をベースに， 「移動スキル」と「消費活動」を振り返っていきました。

　「歩行」は、よりよい発達を促すだけでなく、将来の生活圏を大きく広げるとても大切な生活スキル・職業準備スキルです。私たち自身の生活を振り返ってみても、QOLを高めるためには、生活圏の拡大は必須と言えるでしょう。しかしながら、発達障がいのある子ども達の多くは、身体の課題もあり、歩行のスキルを十分に習得できていない現状があります。このような現状に対して、私たちはノルディックウォーキングという活動を通じて真剣に「歩行」の指導に取り組んでいきます。 　 　しっかり歩行を習得するぞー！エイエイオー！！ 　今日も子ども達の表情は晴れやかです。